kep1
oldal
jobboldal
felirat

Szemléletformálás, nevelés

Az Életfa Környezetvédő Szövetség szemléletformálási
és nevelési programja.

Életfa Környezetvédő Szövetség 1993-óta folyamatos munkát végez a szemléletformálás és nevelés területén. Sajnos a kiemelt program költségeinek biztosítása egyre nagyobb nehézségekbe ütközik. A folyamatos tartalmas, személyre irányuló tevékenység finanszírozásához egyre nehezebb forrásokat találni, míg a retorika szintjén mindenki hangsúlyozza a szemléletformálás és nevelés fontosságát. Több alakalommal tettük szóvá problémáinkat a környezetvédelmi miniszter által összehívott értekezleteken, ahol ígéretet kaptunk a problémáink megoldására. Az ígéretek ellenére nincs külön keret erre a tevékenységre, és csak az 5.1 pont terhére tudjuk benyújtani programunkat, mert máshová nem illeszthető tevékenységünk.

Szövetségünk Alapszabályában és hosszú távú programjában rögzített célkitűzések szerint az elmúlt időszakban kialakult összetett programot a következő korcsoportokra irányulóan végezzük:
- Vörösbegy Természetbúvár Közösség (óvodások) - Juhar Ág (általános iskolások) - Környezetvédők Ifjúsági Köre (középiskolások)

A szemléletformálási nevelési tevékenység az alábbi településekre terjed ki:
Vörösbegy- Eger, Füzesabony, Nagytálya, Gyöngyöshalász, Felsőtárkány, Hatvan. Tizenkilenc óvoda kapcsolódott be a programba.
Juhár Ág – Ózd, Abasár, Feldebrő, Felsőtárkány, Gyöngyös, Eger, Erdőtelek, Tarnaméra, Gyöngyöshalász, Abasár, Novaj, Füzesabony, Ostoros, Zagyvarékas, Bélapátfalva, Szolnok. Húsz iskolai csoport vesz részt a programokban. KIK – Eger. Húsz fő alkotja, akik szakmai érdeklődésük és továbbtanulási szándékuk alapján kapcsolódnak tevékenységünkhöz, elősegítve az óvodai és általános iskolai célkitűzéseink megvalósítását.

Vörösbegy Természetbúvár Közösség Az óvodáskorú gyermekre irányuló tevékenység céljai: 1. Elősegíteni és ösztönözni az óvodákat arra, hogy kiemelten foglalkozzanak a környezet és természet iránti helyes magatartási, viselkedési normák kialakításával;

2 . Szakmai, technikai és módszertani segítséget nyújtani a gyerekek neveléséhez.

3. Közös programok, ötletek és tapasztalatcserék szervezésével a nem vagyok egyedül érzés kialakítása és az egymásnak hasznos tapasztalatok átadása;

4. Személyes kommunikációval, tájékoztató levelek kiadásával elősegíteni a folyamatos környezet- és természetvédelmi nevelőmunkát.

A célkitűzéseknek megfelelően az elmúlt időszakban tervszerűen és folyamatosan valósítottuk szemléletformálási programunkat. Megrendezésre kerültek a módszertani találkozók, ahol ösztönző jutalommal díjaztuk a kiemelkedő munkát végzett csoportokat. Sor került az Óvodai program kiadványtárának bővítésére, mellyel a csoportok munkáját segítjük elő. Rendszeresen sokszorosítottunk és küldtünk ki szemléletformálási anyagokat a gyermekek részére. A „Zöld Hangok” kiadványban külön rovat áll rendelkezésre az óvodai munkával foglalkozó önkénteseink részére. Folyóiratok, és módszertani anyagok óvodákba történő eljuttatásával segítettük a szemléletformálást, hazánk növény és állatvilágának megismerését a csoportvezetők ismeretbővítését. Elkészült a vörösbegyet ábrázoló szimbólum, amelyet szívesen alkalmaznak az óvodákban.

Juhar Ág A komplex program célja, hogy a programba bevont gyermekek személyiségfejlődéséhez hozzájárulva kialakítsa a felnőttkori környezetkultúra alapelemeit. A szövetség környezet- és természetvédelem iránt elkötelezett pedagógiai képesítéssel rendelkező tagjainak munkáját fogja össze, és az általuk alakított gyermekcsoportok működését segíti elő, tevékenységükhöz módszertani és gyakorlati segítséget nyújt.

A gyermekcsoportok működéséhez a Juhar Ág módszertani csoportja kidolgozta az Iránytű a zöld juhartól az ezüst juharig című szemléletformálási útmutatót, amely a következő alapelemeket tartalmazza:

Szimbólumok: fűzöld színű juharlevél, ezüstjuhar nyaklánc. A szimbólumokat a gyerekek a végzett munkájuk alapján kaphatják meg. A juharlevél segítségével pontokat gyűjthetnek, amelyet különböző környezet- és természetvédelemmel kapcsolatos könyvekre, kitűzőkre, matricákra, és túrázással kapcsolatos használati tárgyakra válthatnak be. Az ezüstjuhar nyakláncot a kiemelkedő munkát végző nyolcadikos vagy hetedikes tanulók kaphatják meg. ( ezüstből készült juharlevél, közepében zöld szívet ábrázoló achát kő).A csoportvezetők elismerése is a nyaklánc – elnökség általi – adományozásával valósítjuk meg. Tapasztalataink szerint a szimbólumok segítségével jelentős hangulati, szemléletformálási eredmény érhető el.

A témakörök az iskolai tananyagra és önálló ismeretszerzésre épülnek, alsó tagozatban a közvetlen környezetet megismerőek, felső tagozatban egyre bővülő tartalmúak:

közvetlen környezetünk növény- és állatvilága, a gyógyító természet környezetvédelmi alapfogalmak, víz, talaj, levegő, a föld környezetvédelmi helyzet, és mit tehetek én védett területek, növények, állatok, természetjárás szabályai, ismeretei, játékok, dalok a természetben, a természetről

A Juhar Ág a környezetvédelmi és természetvédelmi szemléletformálás érdekében a következő munkaformákat működteti, amelyeket a csoportvezetőkkel kialakított módszertani találkozókon folyamatosan továbbfejleszt:

1. Módszertani találkozók a gyakorlati tapasztalatok átadása és az együttes akciók előkészítése érdekében;

2. Az évente két alkalommal kiadott több hónapos munkát igénylő feladatsorok megoldása és értékelése;

2. Természetismereti akadályverseny a Madarak Fák Napja alkalmából;

3. Különböző környezet és természetvédelmi tárgyú versenyek ( pl: gombaismereti verseny, gyógynövény-ismereti vetélkedő, stb.);

3. Részvétel a szövetség által indított programokban. (környezetvédelmi veszélytérkép, őrjáratok, „”Tiszta Hevesért” akció, Kis-tó program, karsztvíz védelem stb.).
Környezetvédők Ifjúsági Köre
Az ifjúsági csoport 1991-ben alakult meg.. A Szövetség által szervezett rendezvények lelkes rendezői az ifjúsági csoport tagjai közül kerültek ki. Ilyen volt a Föld Napja, a Madarak Fák Napja, a Madárkarácsony, a környezet- és természetvédelmi vetélkedők stb. Jelentős munkát végeznek a különböző projektekben, és elősegítik az óvodai és általános iskolai területen tervezett programok megvalósítását.

A helyi jelentőségű védett természeti értékek védelme érdekében is jelentős munkát végeznek. Új célkitűzésük az Egri Civil Portál nyújtotta kommunikációs munkaformák működtetésének elősegítése. Vitafórumok indításával, környezet természetvédelmi híradások, szennyezések hatásait bemutató riportok, interjúk készítésével is hozzájárulnak a szemléletformáló tevékenységünkhöz.